内容及特点： 

    本期课程包含三个部分， 分别是数列、概率、三角函数。论难度，数列难度较大，概率中等，三角函数稍显简单；论分数，每部分出题的平均分值都在20分左右，实在是不可小视。学习本课程的目的是使高难度不再可怕，中低难度尽量不丢分。我们究竟应该如何学习数学？要我看，就是抓住两件事，第一是知识体系，第二是思想方法。

    知识体系就是要弄清这一部分究竟要研究什么，比如数列中的递推式求通项、数列求和，概率中的古典概型和独立重复事件，三角函数中的辅助角法和公式化简，以及解析几何中的焦半径公式等等。对于每个部分，我们要掌握固定的公式和方法，如果将高考比做烹调，知识体系就是烹调的“原料”，不能等到高考临近才发现无米下锅。

    思想方法就是熟练运用这些方法和公式解决问题。“为什么”永远比“怎么做”重要，比如形如an+1=3an+2 的递推式应该怎么求解？为什么要这样求解？三角函数问题的化简原则是“分式去一”，为什么要去“一”？……思想方法好比是烹调的手艺，有的同学能考125，有的同学能考140，这些同学的“原料”都很丰富，差别就在这思想性上。

    我会在课程中带领大家一起回忆和巩固知识体系，训练数学思想，帮助每一位同学成为一名优秀的厨师！

授课对象：感到数学枯燥难懂，无奈高考迫在眉睫，面对备考束手无策的学生。希望获得更多有效的解题方法和技巧，建立完整数学知识体系，快速提升考试成绩的学生。热爱数学，享受数学，希望发掘更多学习乐趣的学生。