[浙科版]高中生物学必修3(稳态与环境)(精讲)

分类：学科同步
科目：生物

年级：

高中必修3

大小：33.5M
出版信息：2005年8第1版 2011年8第7次印刷
配套教材出版社：浙江科学技术出版社

适用机型：

名师寄语：
——怎样学好高中生物
1．注重基础知识，强化理解记忆
      物学的基本概念、原理和规律是在大量科学研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性。因此，我们在学习基础知识的过程中，要深入理解生物学的内在逻辑规律，要在理解的基础上进行记忆，融会贯通。

2．注重内在联系，构建知识体系
      生物学知识既有各自的独立性，又存在着密切的内在联系。在学习过程中，应及时进行归纳、总结，以各知识点的联系为线索，把握知识的纵向衔接，同时关注知识的横向联系，丰富知识的内涵，拓展知识的外延。运用发散思维和创新思维，尝试进行现象联想和知识迁移，使知识系统化、立体化，形成完整的知识体系，以增强学习效果，全面提高学科素养。

3．注重实验探究，领悟科研方法
      生物学是一门实践性很强的学科。生物学的学习过程从本质上说是一种认知过程。认知过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得。要重视观察和实验，提高动手操作能力。要明确实验的主要目的，规范实验的操作要求，掌握实验的整个过程。要重视理解生物科学研究的过程，从中领会生物科学的研究方法。

4．注重规范答题，掌握解题技巧
      生物学强调语言的规范性和准确性。审题时要明确命题意图，具有分析归纳能力、逻辑推理能力和实际应用能力，做到举一反三，触类旁通。在解题过程中，要理解相关知识，用生物学术语进行解答，养成规范答题的良好习惯。