初中语法第48讲 状语从句_其他状语从句
分 类：中学词汇语法
科 目：英语
出版信息：无
配套教材出版社：无
科 目：英语
年 级：
六年级(五四制)，七年级，八年级，九年级，中考
大 小：71.9M出版信息：无
配套教材出版社：无
适用机型：
H5
内容介绍：
主要讲解时间、原因、结果、让步状语从句的结构和用法： 一.时间状语从句 1. when, while和as，三者都有“当…的时候”之意。when可指一段时间，也可指一点时间，既可表示一时性的动作，又可表示持续性的动作。as所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，一般同延续性动词连用。while只能表示持续性的动作或状态，不能表示一时性或短暂性的动作。 2. before和after，before和after表示的是两个时间或两个事件之间的先后关系。before意为“在…之前”，after意为“在…之后”。 3. as soon as，as soon as意为“一…就…”，若表达过去的事，通常主句和从句都用一般过去时态；若表达将来的事，往往主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。 4. till和until，这两个词意思都是“直到…”，用法相近，但在句首只能用until。在肯定句中，主句要用延续性动词；在否定句中，主句往往用短暂性动词。 二. 地点状语从句 地点状语从句常由where和wherever来引导，可以放在主句前，也可以放在主句后。where指“在某个地方”，wherever指“在任何一个地方”。 三. 原因状语从句 because, since, as和for，because表示原因的语气最强，常用于回答以疑问词why提出的疑问句，可位于主句前或主句后。since表示一种附带的原因，或者表示已知的、显然的理由，意为“既然”，引导的从句常放在句首。as所表示的理由较弱，其从句常放在主句前。for表示原因语气最弱，所引导的从句并不说明主句行为发生的直接原因，只是提供一些有助于说明情况的补充说明，不可位于主句前。 四. 结果状语从句 so和so that都可以引导结果状语从句，放在主句后。需注意的是，so that引导结果状语从句时从句中不可以有情态动词，否则表示目的，翻译为“为了，以便于…”。 五. 让步状语从句 让步状语从句常由though和although来引导，译为“虽然，尽管”。though比although通俗，但不如although正式。可位于主句前或主句后。 六. 方式状语从句 最常见的方式状语从句的引导词为as，表示“如…，像…”。
主要讲解时间、原因、结果、让步状语从句的结构和用法： 一.时间状语从句 1. when, while和as，三者都有“当…的时候”之意。when可指一段时间，也可指一点时间，既可表示一时性的动作，又可表示持续性的动作。as所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，一般同延续性动词连用。while只能表示持续性的动作或状态，不能表示一时性或短暂性的动作。 2. before和after，before和after表示的是两个时间或两个事件之间的先后关系。before意为“在…之前”，after意为“在…之后”。 3. as soon as，as soon as意为“一…就…”，若表达过去的事，通常主句和从句都用一般过去时态；若表达将来的事，往往主句用一般将来时态，从句用一般现在时态。 4. till和until，这两个词意思都是“直到…”，用法相近，但在句首只能用until。在肯定句中，主句要用延续性动词；在否定句中，主句往往用短暂性动词。 二. 地点状语从句 地点状语从句常由where和wherever来引导，可以放在主句前，也可以放在主句后。where指“在某个地方”，wherever指“在任何一个地方”。 三. 原因状语从句 because, since, as和for，because表示原因的语气最强，常用于回答以疑问词why提出的疑问句，可位于主句前或主句后。since表示一种附带的原因，或者表示已知的、显然的理由，意为“既然”，引导的从句常放在句首。as所表示的理由较弱，其从句常放在主句前。for表示原因语气最弱，所引导的从句并不说明主句行为发生的直接原因，只是提供一些有助于说明情况的补充说明，不可位于主句前。 四. 结果状语从句 so和so that都可以引导结果状语从句，放在主句后。需注意的是，so that引导结果状语从句时从句中不可以有情态动词，否则表示目的，翻译为“为了，以便于…”。 五. 让步状语从句 让步状语从句常由though和although来引导，译为“虽然，尽管”。though比although通俗，但不如although正式。可位于主句前或主句后。 六. 方式状语从句 最常见的方式状语从句的引导词为as，表示“如…，像…”。